Методичний екскурс 

«Аспекти соціально-емоційного розвитку дошкільників в контексті освітнього напряму «Дитина в соціумі» 

Базового компоненту дошкільної освіти

Соціально-емоційний розвиток є фундаментом для успішної соціалізації дитини, її адаптації до навколишнього світу та формування гармонійної особистості. Саме в дошкільному віці закладаються основи емоційного інтелекту, вміння спілкуватися, співпрацювати, розв'язувати конфлікти та розуміти власні емоції та емоції інших. Освітній напрям «Дитина в соціумі» Базового компоненту дошкільної освіти окреслює ключові завдання та орієнтири в цьому процесі.

Ключові аспекти соціально-емоційного розвитку

1. Формування емоційної сфери.

Розпізнавання та розуміння емоцій: важливо навчити дітей розрізняти основні емоції (радість, сум, гнів, страх, здивування), розуміти їх причини та наслідки. Для цього можна використовувати ігри, вправи, читання художньої літератури, перегляд мультфільмів та обговорення ситуацій.

Регулювання емоцій: діти повинні вчитися контролювати свої емоційні прояви, знаходити адекватні способи вираження емоцій, справлятися зі стресом та фрустрацією. Тут у нагоді стануть дихальні вправи, ігри на релаксацію, обговорення стратегій поведінки в різних ситуаціях.

Емпатія та співчуття: розвиток здатності співпереживати, розуміти емоційний стан інших, проявляти турботу та підтримку є важливим аспектом соціально-емоційного розвитку. Цьому сприяють рольові ігри, читання оповідань з емоційним змістом, обговорення вчинків героїв.

2. Формування соціальних навичок.

Комунікативні навички: вміння слухати та чути, висловлювати свої думки та почуття, вести діалог, домовлятися, вирішувати конфлікти мирним шляхом – це важливі складові успішної соціальної взаємодії. Ігри-драматизації, бесіди, моделювання ситуацій допоможуть дітям опанувати ці навички.

Навички співпраці: вміння працювати в команді, ділитися, поступатися, допомагати іншим, досягати спільної мети – це важливі умови для успішної соціалізації. Спільні ігри, проєкти, завдання, де діти мають об'єднати свої зусилля, сприяють розвитку цих навичок.

Соціальна поведінка: формування уявлень про норми та правила поведінки в різних соціальних ситуаціях, вміння дотримуватися їх, розуміти відповідальність за свої вчинки – це важливий аспект соціального розвитку. Бесіди, обговорення правил поведінки в групі, читання літератури з моральним змістом допоможуть дітям засвоїти ці норми.

Освітній напрям «Дитина в соціумі»

Базовий компонент дошкільної освіти визначає освітній напрям «Дитина в соціумі» як один з ключових, що спрямований на формування у дитини:

Ø уявлень про себе як члена суспільства (розуміння своєї статі, віку, родинних зв'язків, належності до певної групи (сім'я, дитячий садок, громада)).

Ø навичок соціально визнаної поведінки (дотримання правил поведінки в різних ситуаціях, вміння спілкуватися з дорослими та однолітками, розв'язувати конфлікти).

Ø готовності співпереживати та співчувати іншим (розвиток емпатії, чуйності, доброзичливості).

Ø  інтересу до інших та вміння розуміти інших (формування толерантності, поваги до різноманітності).

Ø бажання долучатися до спільної діяльності з однолітками та дорослими (розвиток комунікативних та кооперативних навичок).

Практичні поради для вихователів щодо соціально-емоційного розвитку дошкільників 

1)    Створення сприятливого емоційного клімату в групі: Важливо створити атмосферу довіри, підтримки, доброзичливості, де кожна дитина відчуває себе прийнятою та цінною. 

2)    Використання різноманітних методів та прийомів: Ігри, вправи, бесіди, читання літератури, перегляд мультфільмів, моделювання ситуацій – все це може бути використано для розвитку соціально-емоційної сфери дітей.

Наприклад: Ігри на розвиток емпатії («Вгадай емоцію», «Розкажи історію за картинкою», «Уявна ситуація»). Ігри на розвиток комунікативних навичок («Телефон», «Інтерв'ю», «Створення спільної історії», «Дебати»). Ігри на регулювання емоцій («Замри», «Чарівна скринька»). 

3)    Індивідуальний підхід до кожної дитини: Важливо враховувати індивідуальні особливості кожної дитини, її темп розвитку, емоційний стан.

4)    Інтерактивні методи навчання: Застосовуйте в освітній роботі з дітьми метод проєктів - використовуйте проєкти, які сприятимуть розвитку соціальних навичок та емпатії (наприклад, проєкт «Моя сім'я», «Друзі», «Допомога птахам»), ситуативні завдання, використання онлайн-ресурсів.

5)    Співпраця з батьками: Важливо залучати батьків до процесу розвитку соціально-емоційної сфери дитини, надавати їм консультації та рекомендації.

Зв'язок соціально-емоційного розвитку з іншими освітніми напрямами є надзвичайно важливим, адже саме інтегрований підхід забезпечує цілісний та гармонійний розвиток дитини. Розглянемо, як можна інтегрувати завдання з соціально-емоційного розвитку в різні види діяльності:

1. Ігрова діяльність:

Сюжетно-рольові ігри: створення сюжетів, де діти відіграють різні соціальні ролі (сім'я, лікарня, магазин, школа), сприяє розвитку комунікативних навичок, емпатії, вміння розв'язувати конфлікти.

Рухливі ігри з правилами: Ігри, де потрібно дотримуватися правил, чекати своєї черги, домовлятися з іншими учасниками, сприяють розвитку соціальної поведінки та вміння співпрацювати.

2. Пізнавальна діяльність: обговорення різних соціальних ситуацій, вчинків героїв літературних творів, мультфільмів, життєвих ситуацій сприяє розвитку емпатії, моральних уявлень, вміння аналізувати та робити висновки.

3. Ознайомлення з навколишнім світом: вивчення професій, традицій, культур різних народів сприяє формуванню толерантності, поваги до інших, розуміння різноманітності світу.

4. Художньо-продуктивна діяльність: створення композицій на теми дружби, сім'ї, допомоги сприяє розвитку емоційної виразності, вміння передавати свої почуття.

5. Музична діяльність: слухання музики різного характеру, виконання пісень про дружбу, доброту, любов сприяє розвитку емоційної чутливості, емпатії.

6. Театралізована діяльність: інсценування казок, розігрування ситуацій сприяє розвитку комунікативних навичок, вміння перевтілюватися, розуміти емоції інших.

Інтеграція завдань з соціально-емоційного розвитку в різні види діяльності дозволяє створити сприятливі умови для формування гармонійної особистості дитини, її успішної соціалізації та підготовки до подальшого життя.

Отже, соціально-емоційний розвиток є важливим складником цілісного розвитку дошкільника. Реалізація завдань освітнього напряму «Дитина в соціумі» Базового компоненту дошкільної освіти сприяє формуванню у дітей необхідних соціальних навичок, емоційного інтелекту, готовності до успішної соціалізації та подальшого навчання.