ІНФОРМАЦІЙНИЙ ДАЙДЖЕСТ
«Ключові
компетентності розвитку соціально-фінансової освіти дітей відповідно до Базового
компоненту дошкільної освіти»
Сьогодні
ми поговоримо про важливу та актуальну тему – розвиток соціально-фінансової
освіти дітей дошкільного віку. У сучасному світі, де фінансові потоки та
економічні відносини стають все складнішими, важливо закласти основи фінансової
грамотності з раннього дитинства.
Як
ви знаєте, Базовий компонент дошкільної освіти є державним стандартом, що
визначає вимоги до обов'язкових компетентностей та результатів освіти дитини
дошкільного віку. Отже, наша робота з соціально-фінансової освіти має бути
спрямована на формування компетентностей, визначених у БКДО.
Зокрема, освітній напрям «Дитина в соціумі. Соціально-фінансова грамотність» передбачає формування у дітей уявлень про:
Соціальні ролі
та відносини:
-
розуміння різних
соціальних ролей (покупець, продавець, працівник);
-
усвідомлення
взаємозв'язку між людьми в економічних відносинах;
-
навчання
взаємодії та співпраці в економічних ситуаціях.
Цінність праці
та її результати:
-
розуміння того,
що гроші заробляються працею;
-
усвідомлення
важливості різних професій;
-
формування
поважного ставлення до праці інших людей.
Елементарні
економічні поняття:
-
ознайомлення з
поняттями "гроші", "товар", "купівля",
"продаж", "обмін";
-
розуміння
призначення грошей та їхньої функції;
-
формування
уявлень про бюджет родини та необхідність планування витрат.
Навички
бережливого ставлення до речей та ресурсів:
-
розуміння що
ресурси обмежені;
-
формування
навичок економії;
- виховання бережливого ставлення до особистих та спільних речей.
Важливо
зазначити, що соціально-фінансова освіта в дошкільному віці має бути
інтегрована в різні види діяльності дітей, використовуючи ігрові методи та
наочні матеріали. У грі діти моделюють реальні життєві ситуації, пов'язані з
фінансами, під час спостережень та екскурсій знайомляться з різними професіями
та їхніми результатами, у процесі спілкування навчаються висловлювати свої
потреби та бажання.
Чому це важливо?
По-перше – це формування життєвих навичок. Соціально-фінансова освіта допомагає дітям розвинути
такі важливі навички, як планування, прийняття рішень, відповідальність та
ощадливість;
По-друге – це підготовка до дорослого
життя. Розуміння основних фінансових понять допоможе дітям
у майбутньому ефективно управляти власними фінансами.
По-третє – соціалізація. У
процесі соціально-фінансової освіти діти навчаються взаємодіяти з іншими
людьми, розуміти соціальні ролі та цінності.
Розглянемо ключові компетентності дошкільника
відповідно до Базового компонента дошкільної освіти:
1.
Пізнавальна компетентність:
§ Розвиток уявлень про гроші, їх призначення та
функції.
§ Ознайомлення з поняттями "купувати",
"продавати", "обмінювати".
§ Формування уявлень про працю та її результати.
2.
Соціально-громадянська компетентність:
§ Виховання бережливого ставлення до речей та
ресурсів.
§ Розвиток уміння співпрацювати та домовлятися.
§ Формування уявлень про соціальні ролі (покупець,
продавець, працівник).
3.
Здоров'язбережувальна компетентність:
§ Розуміння цінності праці та її впливу на здоров'я.
§ Формування уявлень про безпечне поводження з
грошима.
4.
Комунікативна
компетентність:
§ Розвиток уміння висловлювати свої думки та потреби.
§ Формування навичок спілкування в ситуаціях
купівлі-продажу.
5.
Ігрова компетентність:
§ Використання сюжетно-рольових ігор для моделювання
фінансових ситуацій.
§ Розвиток уміння грати за правилами та домовлятися.
Отже,
наша мета – не просто дати дітям знання про гроші, а й сформувати в них
ціннісне ставлення до праці, відповідальне ставлення до ресурсів та вміння
приймати обґрунтовані рішення. Для цього ми маємо використовувати різноманітні методи
та форми роботи, щоб забезпечити ефективне формування
соціально-фінансової компетентності дітей, відповідно до вимог БКДО, а саме:
Сюжетно-рольові ігри ("Магазин",
"Кафе", "Банк").
Дидактичні ігри ("Що можна купити?",
"Де працюють гроші?").
Бесіди та обговорення.
Читання казок та оповідань з економічним змістом.
Використання наочних матеріалів (ілюстрації, муляжі,
грошові купюри).
Використання в роботі парціальної програми для
дошкільнят «Мої перші гроші».
Важливо
адаптувати інформацію до вікових особливостей дітей. Використовувати наочні та
ігрові методи. Створювати позитивну та доброзичливу атмосферу. Залучати батьків
до процесу соціально-фінансової освіти.
Пам’ятайте: соціально-фінансова
освіта в дошкільному віці – це інвестиція в майбутнє дитини, яка допоможе їй
стати успішною та фінансово грамотною особистістю!
